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     北方软件学院坚持社会主义的办学方向，“面向现代化、面向世界、面向未来”培养人才。树立现代高等教育理念，不断探索制度创新和办学机制创新之路；要坚持人才培养以社会需求为导向，坚持人才培养以质量提高为基本目标，坚持人才培养以“外向牵动，应用领先，复合为主”为主要模式；要充分利用自己的联合优势，通过产学研一体化，构建人才培养、科学研究、技术孵化和产品开发多位一体的高等教育模式，努力实现教育与科技、经济的紧密结合；要积极探索与国外高等学校合作办学，实现与国际软件人才培养接轨，培养外向型人才；要积极进行教学内容、课程体系的改革与创新，充分利用现代化教育手段，积极引进和使用国外原版教材，探索实施完全学分制改革之路，充分调动学生学习的积极性，为我省经济建设和社会发展培养更多的软件类高级专门人才。

办学宗旨：

　　资源共享、多元开放、高效实用、争创一流

师资特点：

开放共享整合国内外的智力资源，解决软件教育中的教师不足、知识不新、变化不快等亟待解的问题。
充分利用各高校优秀教师资源，在短期内迅速提高学生的理论知识。
聘请知名软件企业资深项目开发人员，结合实际项目讲授软件专业课程，迅速提高学生动手能力，丰富实战经验。

教学特点：

数字化教学，利用网络资源完成教学计划和学生的管理。其中包括电子化课件、网络作业批改，疑难问题解答，信息发布，学生考勤及师生邮件交流等。
突出互动式教学，采用以学生为中心的复合实用的教学模式。
针对性教学，指定课程内容等方式将企业的需求渗透到人才培养过程中，有针对性的为企业需求培养型号恰当的软件人才，达到学校培养与企业使用的无缝链接。

办学层次及培养规格：

（ 1 ）应用型人才培养： 本层次主要是培养 任务层 即 应用型人才 。这是软件人才培养的基础。这一模式在设计上要以培养学生的动手能力为重点，理论上以必须够用为度，为学生提供软件理论与工程方面的入门知识并进行大量的实践技能的训练。层次是专科生。

（ 2 ）专业型人才培养： 本层次主要是培养 策略层 和 战术层的专业人才 。主要是培养系统软件研发和设计方面的人才，要求其熟悉和掌握信息科学和技术发展的前沿，具有系统规划能力，能够承揽大型工程项目和设计项目，提出软件系统设计的思路和组织完成能力。从课程体系上为学生提供软件理论和整个信息科学的相关知识，并具有较强的领导和管理能力。层次是本科学士、硕士 和 博士。

（ 3 ）外向型软件人才的培养： 将外语专业和软件专业的教学计划进行重新整合，制定“外语 + 软件”或“外语 + 专业 + 软件”的新的人才培养计划，按照国际化标准进行人才培养。特别是要针对日本、韩国、新加坡、俄罗斯和香港等国家和地区的软件外包开发业务，实行软件 + 英语（ S+E ）、软件 + 日语（ S+J ）、软件 + 韩语（ S+k ）、软件 + 俄语（ S+r ）等组合教育，使我国的高等教育与国际接轨，使我们的软件走向世界，使我们的软件人才服务世界。