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专业介绍
发布时间:2017-02-27 11:49
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计算机专业群介绍

     

       计算机专业群是我院与沈阳格微软件公司,沈阳航空航天大学人机智能研究中心构成的产学研一体化模式下资源优势最强的专业群。已被评为“辽宁省高水平特色专业群”。群内现设有计算机应用技术、软件技术、大数据技术应用、计算机网络技术、计算机信息管理五个专业。各专业在专业建设、课程建设、教材建设、教学团队建设、实习实训安排中均实现了与格微公司的深度融合。

      专业群教学引入“爱的教育,快乐学习”理念。将真实项目引入课程教学,将真实工作带入学生实习实训,创新实行“企业导师制”,“现代学徒制”人才培养模式。专业群现有教师80余人,其中双师型教师比例为80%。教师参与国家级重点科研项目10余项。公司项目技术开发优势为教学提供了优质平台保障,包括实现教学信息化的酷课网平台;管理信息化的综合教务管理系统以及实习实训三大互联网平台,即中国工业淘堡网,青春号创新平台,格微公司翻译服务平台。

       2014年6月,计算机应用技术专业被评为省级示范专业。2015年6月,在第四届中国“软件杯”全国大学生软件设计大赛中获得所在赛题组最高奖项(国家级二等奖)。2017年12月,计算机专业群被评为辽宁省高水平特色专业群。各专业毕业生50%以上可以成功升本,就业率100%。
   
一、计算机应用技术专业 
  

      本专业是辽宁省示范专业,也是辽宁省高水平特色专业群下设专业,旨在培养具有计算机软件与硬件应用能力的计算机、互联网行业人才。学生在读期间即有机会进入沈阳格微软件青春号平台,计算机应用技术专业借助产学研一体化企业格微公司的三大运营平台即中国工业淘堡网,青春号创新平台,格微公司翻译服务平台,以现代学徒制模式在企业导师指导下参与真实软件开发、硬件开发、UI设计、产品设计、网络管理等项目。


职业特色定位

       学生毕业后即可具备初级或中级UI设计师、产品经理、嵌入式开发工程师、网络工程师水平,可就业于各种计算机、互联网行业企业或各企业信息技术部门从事软件开发、硬件开发、UI设计、网络管理、产品设计等工作,年薪15万以上。可通过专升本考试,获得本科学历。


主要课程
       主要课程包括计算机学科基础课程,专业课程,职业方向课程与实习实践课程。职业方向课程包括UI设计师系列课程、产品经理系列课程、网络工程师系列课程、嵌入式开发工程师系列课程。
  

二、软件技术专业 


         软件技术专业是辽宁省高水平特色专业群下设专业,旨在培养软件公司急需且需求持续上涨既有开发技能及项目经验,又具备职业基础素养的技能型人才;本专业是我校计算机专业群的骨干专业之一,作为产学研一体化的软件学院,软件技术专业在项目技术,优质师资上具有得天独厚的优势。50%的专业课程由软件公司项目经理以上的技术人员授课,专业实习实训课程90%在软件公司完成,使学生真正获得开发技能、项目经验和职业素质三项利器。学生在读期间即有机会进入企业,在企业导师指导下参与真实软件开发项目,获得真实软件开发经验。


职业特色定位

        本专业以真实软件开发项目为案例,由格微软件公司具有“双师”资格的高级软件工程师任课课程紧跟软件开发领域前沿技术,培养在软件公司急需的既有开发技能,又具备项目经验和职业素质的软件人才。学生毕业后即可具备初级或中级软件开发工程师水平, 可在软件公司从事移动开发,网站开发,Windows桌面软件开发,数据库维护,软件测试等工作;也可以在非软件开发公司从事计算机相关工作。可就业于东软集团、沈阳格微等软件开发与服务企业,也可就业于百度、阿里、腾讯等互联网企业,从业三年后年薪15万以上。可通过专升本考试,获得本科学历。


主要课程
        前端开发(HTML5、CSS3、JavaScript、FLASH等),后端开发(Java、Python、Linux等),桌面软件开发(C#、.NET、C++等),数据库技术,软件工程,软件测试,版本控制,程序设计,网络基础等课程。
 
三、大数据技术与应用 
  

        本专业是辽宁省高水平特色专业群下设专业,旨在培养大数据采集、大数据清洗整理、数据可视化、大数据分析、大数据应用开发人才。学生在读期间即有机会进入沈阳格微软件公司实习,在企业导师指导下在真实工业大数据平台上参与大数据采集、清洗、分析等项目。专业注重培养学生的实际工作能力,实践类课时占总教学时间的50%以上,每学期有3-4周职业技术训练课程在软件公司完成;专业任课教师80%以上为企业在职双师型教师,以实际项目为案例授课,使学生真正获得数据采集、分析、挖掘以及科学的可视化呈现能力。 


职业特色定位      

           本专业与“中国工业淘堡网”知识服务平台深度合作,建立了完善的学习、实践、就业保障体系,通过先进的知识魔方、知识机器人、聚类分析、互联网挖掘、商情跟踪等大数据处理手段,培养学生对海量数据的搜集、加工、挖掘、分析能力。  学生毕业后即可具备初级或中级大数据分析师或者大数据工程师水平。可就业于各种计算机、互联网企业以及大型企业,尤其是大型工业企业信息技术部门,从事大数据平台运维、大数据采集、清洗整理、存储、分析等工作,年薪15万以上。可通过专升本考试,获得本科学历。


主要课程

        主要开设课程有统计学、程序设计(Python)系列课程、大数据导论、大数据采集、大数据清洗整理、数据可视化、大数据分析、数据库系列课程、以及数据建模、机器学习课程。


四、移动应用开发

 

 本专业是辽宁省高水平特色专业群下设专业,旨在培养移动设备(如:手机、PAD等)上的应用设计、开发、运营、维护人才。学生在读期间即有机会进入沈阳格微软件有限责任公司实习,在企业导师指导下参与移动应用的设计、开发、运维与维护项目。


职业特色定位

学生毕业后即可具备初级或中级安卓软件开发工程师、iOS软件开发工程师水平。可就业于各种计算机、互联网行业企业以及各大型企业尤其是在大型企业信息技术部门,从事移动应用的设计、开发、运营与维护工作,年薪10万以上。可通过专升本考试,获得本科学历。


主要课程

        主要开设课程有程序设计系列课程(Java)、安卓手机软件开发基础、安卓手机软件开发进阶、高级安卓手机软件开发、软件工程、苹果手机软件开发、软件测试等课程。



现代商务与管理专业群介绍


国家“一带一路”战略、网络强国战略、信息化发展战略和大数据战略为语言服务人才和商务人才提供了广阔的发展空间。现代商务与管理专业群由我院与格微公司直接合办,紧密围绕国家战略,充分汲取格微公司在两化融合与军民融合领域中的产业经验,重点培养当前急需的面向语言服务、移动商务、商务数据分析领域的新型语言服务人才与新型电子商务人才,是我院最具产教融合特色的专业群,产业背景深厚。专业群现包括应用英语(涉外事务)、移动商务、商务数据、电子商务与空中乘务五大专业。

专业群多年来坚持校企合作的模式,产教直接融合。专业授课教师大多是格微公司资深员工,有着丰富的一线生产实践经验,能够很好地进行项目教学、案例教学和工作过程导向教学;专业群的大多数课程、教材都是“企业导师”结合生产实践开发而来,实现了课程体系与产业的对接,创新性教材与产业经验的融合;格微公司的生产线就是兼具生产与教学功能的实训基地,学生每学期均有机会在格微公司的国家级平台上参与生产实践,工学结合,强化实践技能。

2017年和2018年在省/市职业院校技能大赛中,专业学生均取得佳绩,其中18学子包揽两项省赛一等奖。各专业毕业生就业率100%。


一、应用英语(涉外事务)专业


“应用英语(涉外事务)”是我校在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出的“特色办学”理念指导下创立的重点建设专业。学院院长张桂平教授亲自担任专业带头人。

有别于传统英语专业的教学模式,应用英语(涉外事务)专业采用“现代学徒制”的教育理念,以“真实项目实践”培养学生实际工作中需要的电子商务、资料翻译、商务口译、数字化、桌面排版等技能,所学即未来所用,学习效果加倍;首创的“三阶式语法学习”,由“词”入手,逐步破解语法学习难点,近似“游戏”的学习模式,让学生乐在其中;“口袋式书包”更是实现了学习的“私人定制”,让师生交流,教材“翻阅”、难点解析变得随时随地,触手可及;“协同式翻译”教学方法,让学生边学边做,在国际领先水平的翻译平台上“披荆斩棘”,感受翻译的魅力,体味翻译的乐趣;“PAD课堂”,创新在教学中引入移动终端,以新颖的数字课堂教学模式,保证学生轻松掌握职业所需技能。

专业教师团队由在跨境电商、翻译、航空航天、装备制造业等领域从事相关工作5年以上的资深人员组成,先后参与了百万专利翻译项目、ARJ21-700民用喷气式支线飞机手册翻译项目、装备制造业跨境电子商务语言服务项目等几十项国家级重大专项,将实际经验编写成教材带入课堂,有能力也有信心保证学生学到真本领。

职业特色定位

应用英语(涉外事务)专业重点培养人才缺口巨大的跨境电子商务高薪人才以及面向航空领域和现代服务业的计算机辅助翻译人才。面向国家“一带一路”战略,特别是辽宁产业转型升级中新型语言服务人才的需求,将传统英语专业融合北软长期在航空航天工程等装备制造业领域形成的多语言协同平台优势,培养辽宁企业“引进来”、“走出去”中急需的大规模工程技术资料的翻译和管理、语言大数据分析与应用、技术文档译写、跨境电商语言服务等高薪人才。毕业后可就业于跨境电商企业、航空公司、外资企业以及知名语言服务提供企业。此外学生还可从事软件本地化、企业国际业务专员、外企与政府涉外部门专员、行政与商务涉外文秘、商贸企业从业人员(接待、服务等)、教师与培训、编辑与DTP排版等工作。

可升入本科专业:应用英语、商务英语、旅游英语、英语教育、电子商务等。

主要课程:

英语基础类课程:阅读、精读、写作、听力、商务口语、语法

协同翻译类课程:标准翻译案例精析、协同翻译综合训练、专利翻译案例精析、商务翻译实战、三阶式语法实践、机器翻译导论

计算机应用类课程:数字化技能训练、互联网应用、办公室基础技能、Word技能训练、EXCEL数据管理与分析、PPT设计实用技巧、快速建站、计算机操作技能训练

电子商务类课程:现代互联网营销、互联网大数据时代、自媒体技术-软文写作、商务口语训练、互联网电子商务、互联网营销实战。


二、移动商务专业


沈阳北软信息职业技术学院是在辽宁省首批开设“移动商务”专业的院校,主要培养面向移动商务运营管理、移动营销、移动商务UI设计及移动商务技术开发等领域的高素质技术技能型人才,需要掌握必需的科学文化知识、移动商务基础理论、移动商务应用设计和网络营销专业知识,具备现代营销理念、移动商务管理能力和市场开拓等职业能力。

职业特色定位

面向国家网络强国战略以及“互联网+”行动计划,特别是当前国家推动供给侧改革为B2B电商发展带来的重要契机,以全国“互联网+”新型示范企业为实践基础,结合行业热点需求,培养在移动互联网高速发展时代所需的移动商务运营管理、移动营销、移动商务UI设计及移动商务技术开发等领域的高素质技能型人才。学生毕业后可就业于大型互联网公司、移动商务应用企业以及跨境电商企业。

可升入本科专业:电子商务、国际金融、市场营销、数据科学与大数据技术等。

主要课程

主要开设移动商务概论、移动商务APP开发技巧、APP设计与运营、网店策划与设计、新媒体运营、客户关系管理、移动商务视觉设计、移动端产品运营、移动商务系统开发、移动商务平台操作、移动互联网营销实战等课程。


三、商务数据分析专业


沈阳北软信息职业技术学院是在辽宁省唯一开设“商务数据分析”专业的院校,主要面向各个行业尤其是互联网和金融企业或电商平台,培养身心健康,具备良好的职业道德,法律素养以及一定的外语能力,熟悉数据分析技术和数据分析的业务流程与数据运营特点,熟悉各数据平台及工具,了解数据的商业价值及其商业目的,理解客户购物的理念和文化,掌握电商数据平台的数据采集技巧,能够通过建立数据模型为企业运营提供相关数据分析,营销决策,通过国家职业资格鉴定,能够从事数据采集与清洗、网络营销、经营决策、投资决策等领域工作的应用型人才。

职业特色定位

面向国家信息化发展战略和大数据战略,特别是“数据驱动决策”与互联网产业O2O趋势下新型电子商务产业对于商务数据分析人才的需求,以国家两化融合协同创新服务平台为实践基础,培养在“互联网+大数据”时代下所需的数据分析、数据运营、数据营销、客户服务等领域紧缺的高素质技能型人才。学生毕业后可就业于大型互联网公司、高新技术企业、电子商务网站以及数据运营公司。

可升入本科专业:电子商务、国际金融、市场营销、数据科学与大数据技术等。

主要课程

主要开设数据分析基础、数据分析与应用、平台数据分析、SPSS操作与应用、互联网情报分析、数据挖掘、数据可视化、市场分析与预测、数据分析案例应用、基于大数据的企业决策支持训练等课程。


四、电子商务专业


电子商务专业是沈阳北软信息职业技术学院的特色专业,主要培养面向工业企业特别是大型工业企业亟需的两化(工业化和信息化)融合型电子商务人才,通过大量真实实践项目教学、现代师徒制教学方式进行职业化、动手能力培养,专业教师全部是行业一线业务骨干,有多年电子商务实战经验,培养的毕业生受到用人单位的高度评价,学生毕业后可以在大型工业企业、大型服务业企业、电子商务公司从事电子商务策划、营销、运营、维护和管理工作,具备各行业就业面宽的特点。

职业特色定位

在当前企业向“互联网+”转型的关键时期,新型电子商务人才重金难求。本专业以全国“互联网+”新型示范企业为实践基地,结合行业热点需求,开设网店策划与设计、新媒体运营、APP设计与运营等网络营销系列课程以及情报挖掘、大数据分析、大数据决策、行业分析报告等大数据系列课程。学生毕业后可凭真实项目经验自主创业,也可就业于京东商城、聚美优品等大型电商平台,分众传媒、网易娱乐等新媒体公司,浪潮、华为等信息科技公司以及大中型工业企业。

可升入本科专业:电子商务、国际金融、市场营销、数据科学与大数据技术等。

主要课程

主要开设现代电子商务发展、快速建站、自媒体技术-软文写作、UI设计基础、微平台设计与制作、自媒体技术-视频制作技术、互联网信息检索、互联网情报分析、互联网常用工具、大数据平台工程师实战、基于大数据的企业决策支持训练等课程。


五、空中乘务专业


面向民航强国战略,立足民航业和旅游业的发展需要,以就业为导向,以校企合作为途径,培养具有高尚的职业道德、较强的安全和服务意识,熟练的语言交际能力、良好的人文素养、较强岗位实践能力、综合服务能力与应变能力的高技能人才。

职业特色定位

学生毕业后可从事民航乘务员和民航安全员及民航地勤等相关工作,也可从事国际邮轮、外资企业、金融保险电信、大众传媒、广告等单位的外事接待、秘书、人事、公关礼仪等管理和实务工作。

主要课程

主要开设航空概论、民航服务英语、民航服务礼仪、形体训练、职业健康心理、民航旅客运输、民航乘务员基础、民航客舱安全管理、民航客票销售、航空公司运营与管理、航空危险品运输、国际旅客值机等课程。


航空工程系专业群介绍


       我院是省内高职唯一具有航空背景的院校,前身是原沈阳航空航天大学北方软学院。航空工程系是与沈航资源共享最紧密的专业群,部分专业课程邀请沈航的教授亲自授课。北软航空工程系师资力量雄厚,副高级职称教师占系部教师总数的40%。

航空工程系紧密围绕国家发展战略,结合“互联网+”时代的新特色,将打造航空+工业+信息化的融合体系着重培养目前市场大面积空缺的无人机操作/安装/维修维护、航空设备装配调试及自动化、工艺规程编制、智能化制造/生产/计划/管理、工业生产信息化、智能机器人使用与维护等领域的应用型紧缺人才,为国家航空产业的大力发展提供必备力量。

       航空工程系在专业教学过程中,已经航空发动机知识化设计支撑平台、工艺规程协同编制平台、专题情报大数据图谱平台等资源进行了教学转化,应用到现有专业,形成了“产学协同”,“学科交叉”的教学特色将沈阳格微有限公司为沈阳飞机工业集团中国商飞上海飞机制造有限公司等知识工程项目,即航空制造智能化生产线作为实践教学资源,通过平台100%真实模拟工作岗位的工艺实例,为学生就业提供优质保障,就业率高达97.5%,且各专业毕业生均可升学至本科。


一、飞机机电设备维修专业

  

     专业特色本专业基于国家以及省内的航空战略发展需求,面向航空产业转型升级,培养有效精准,优质卓越的智能型人才。将沈阳格微有限公司为沈飞集团商飞公司等航空企业知识工程项目作为学生实践教学资源与智能化工艺车间,让学生通过平台100%真实模拟工作岗位的工艺实例,旨在培养出现阶段航空产业缺乏的航空+制造+信息化+智能化的复合型人才。通用航空机场规划设计规划总师张中教授亲自担任专业带头人

历年来,学院毕业生的专业技能在航空企业形成良好的口碑,为学院与航空企业建立长期联系奠定坚实基础,部分航空企业打出“只招北软学生”的招聘语。毕业生在业界的口碑成为在校生强有力的支持,同时,为学校的未来培养目标奠定坚实的基础。毕业后就业于中航工业集团、国内各大机场、国家高新技术产业基地等企业。                                                      可升本专业能源与动力工程、机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、交通运输等。

    【主要课程航空概论、空气动力学及飞行力学、飞机结构强度、飞机故障分析与诊断、飞机附件检修技术、航空传感器与检测技术、飞机电气设备维修、航空零部件加工与编程、燃气涡轮发动机、飞机检测与故障诊断、航空零部件建模及大数据服务、虚拟分析与装配基础等。


二、智能控制技术(无人机方向)专业      

    

   专业特色智能控制技术专业是国家产业转型升级的核心专业,是就业前景广阔的多专业融合型“新工科”专业。结合我院突出的航空背景与信息专业优势以无人机应用作为培养方向。主要培养学生从事无人机在信息收集等领域技能,以“专业知识+无人机”的思路开设影视摄影+无人机、城市规划+无人机等主要课程,培养具有实践能力、创新精神的高端技能型人才。沈阳无人机产业创新联盟首席顾问张中教授亲自担任专业带头人

  【主要课程主要开设无人机导论与飞行法规、单片机技术,传感器与检测技术,无线电遥控技术、无人机构造与制做、无人机故障诊断,无人机管理与维护等理论课程,开设地图学、测量学、地理信息系统原理、遥感概论、遥感数字图像处理、摄影测量、GIS软件应用等应用课程以及航模制作与飞行、模拟飞行、无人机装配实训、无人机操控模拟实训、无人机操控实训、无人机机载设备应用实训等实训课程。


三、数控技术(两化融合)专业


    【专业特色本专业培养符合互联网+时代的精通数控技术,同时擅长工业信息化软件使用的两化融合人才。除数控技术的常规专业技能外(数控编程、数控设备操作、计算机辅助制造、编程),着重培养学生工业生产信息化、智能机器人使用与维护、虚拟仿真、工业大数据采集与分析等技能,使其能够胜任国家工业转型升级的需要,成为智能工厂里具备操作能力并介入产品的设计和智能生产系统的管理者。

国内十家媒体对我校两化融合专业进行了深入报导指出:北软首设两化融合专业专业致力于培养具有工业企业应用型软件的使用、工业企业信息化平台的使用与管理、工业数据采集分析等能力的复合应用型人才。

    【就业情况专业学科建设直接对接企业就业岗位,每年平均就业率高达98%以上。学生毕业后可在中国航空工业集团、兵器工业集团,以及装备制造等企业从事数控机床操作与零件的加工,制造与调试,以及利用计算机进行企业信息化系统的分析和设计等方面工作内容。也可在通用机电一体化及机器人应用技术行业,从事自动化生产设备与工业机器人的安装、调试、维护、设计、编程、改造和技术支持等工作。

    【掌握技能掌握数控机床操作与零件的加工,掌握计算机技术等相关软件的应用,掌握各类企业信息化系统。能够从事机械零件的加工、计算机管理软件的应用、企业信息化系统的应用等相关工作。能够从事企业信息化管理、ERP维护、知识管理、情报跟踪采集、系统培训等工作。熟练应用多种CAD/CAM应用软件编制数控加工程序,并具备数控机床机械加工技能,熟练应用企业信息化管理软件。

   【主要课程数控技术导论、两化融合基础、3D打印技术导论、公差与技术测量、数控技术与数控机床、工业产品知识图谱构建、机械制造基础、企业管理信息化(MIS,ERP, PDM/PLM,OA,MES,电子商务,SCM,CRM…)、质量管理基础、AutoCAD软件应用、CAXA电子图版、虚拟分析与装配基础、UG软件应用、管理信息系统、计算机辅助设计、工业大数据及辅助决策、ERP实验、工业与信息化融合项目实训等。


四、机械设计与制造专业

   

  专业特色本专业紧密围绕制造业转型升级的发展战略,结合我院在智能制造协同工艺平台等方面的产教融合优势培养学生在机械产品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型和工艺过程等方面的能力,毕业后能在航空、设计院所、机械、轻工、汽车等行业中从事工艺的编制、机械制造计算机辅助设计和制造、三维造型、精密机械设备的操作、调试、维护和管理等方面工作的高级工程技术人才

   可升本专业:机械设计制造及其自动化、机械工艺技术、计算机科学与技术、自动化等。

 【掌握技能掌握计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型和工艺编制过程的能力;掌握机械设计与制造,高精密机械设备的操作、调试、维护和管理的能力。掌握本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。能够从事CAD/CAM(计算机辅助设计/计算机辅助制造的英文缩写)设计、制造,设备管理工作。

 主要课程机械制图、机械设计基础、计算机辅助制图(AutoCAD、CAXA软件应用)、计算机辅助设计与制造(UG、solidworks软件应用)、虚拟分析与装配基础、智能工艺平台的使用、制造技术基础、数控自动编程、工业产品知识图谱构建、计算机辅助设计、制造课程设计等。



数字媒体系专业群介绍


       一、数字媒体应用技术专业
  

       “数字媒体应用技术” 是我院在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中确立的“特色专业”, 始终秉承“爱的教育”理念,不断践行“快乐学习”的教育模式。

        本专业以新媒体数字技术为载体、着重培养网络多媒体制作、数字影视制作技术、人机交互技术、虚拟现实技术等数字时代急缺人才。侧重于数字图像处理、计算机辅助设计、室内设计、三维模型制作、室内效果图设计、展示设计、摄影摄像、移动端界面设计、3D景观漫游、UI交互设计、产品美化技术、装帧包装、书籍画册策划、网页设计与制作、视频剪辑和影视后期处理、3D打印技术等多项技术。

   专业学科建设直接对接企业就业岗位,每年平均就业率高达90%以上。毕业后学生在移动互联网应用、影像设计、三维动画、平面设计、策划文案、室内设计、影视后期编辑、网络广告、人机交互设计、虚拟现实以及3D打印技术等从事工作。

  有别于传统软件教学,数字媒体应用技术专业采用“学徒制”创新教育模式,教师手把手教学,一对一辅导,使学生在不断探索学习过程中积累经验。自2003年以来,国家863计划支持数字媒体技术的研发,已取得重要阶段进展,随着数字媒体行业的快速发展,专业人才严重缺失。每年数字媒体系为各大企业输送大量实用性人才,形成了良好的“产学研”教育循环网。

       专业教师团队由在电视台、家装设计、动画研究、产品研发、航空航天等领域从事相关工作5年以上的资深人员组成,将实际经验带入课堂,真正实现学以致用的新局面。


        二、动漫制作技术专业


        动漫制作技术专业积极响应国务院关于基础教育改革与发展的决定,本着我院让学习快乐,让学生成长,让教育充满爱的创新教育模式,重点培养工业三维数字技术方面的急需人才,每年招生报到率全院最高。

动漫制作技术专业和三维动画设计专业均由沈阳市骨干教师,职业技能大赛(教师组 动漫赛项)的冠军亲自授课。本专业教师拥有多年的美国、约旦、韩国、央视动漫制作经验。这两个专业与传统的动画专业不同,着重培养三维工业建模、工业动画、三维游戏设计与制作、游戏人物、道具、场景设计与制作、国外影片代工、影视后期合成、动画片制作、影视特效、虚拟现实技术、三维角色建模、运动动画、角色动画、表情动画、绑定与设置、三维场景设计与制作、摄影摄像处理技术、3D打印技术、全三维影视动画制作技术等综合性人才。

动漫制作技术,是文化产业的重要组成部分,21世纪最具发展潜力的朝阳产业,有别于传统软件教学,动漫制作技术专业采用学徒制创新教育模式,教师手把手教学,一对一辅导,使学生在不断探索学习过程中积累经验,保证学生真正能够学到实用技能,动漫制作技术专业每年毕业生都是稀缺人才,本专业学生毕业后可以在数字移动电视制作公司、电视台、音像出版社、动画企业、广告、新闻传媒、文化创意产业、网络公司、移动通讯公司、新闻传媒等数字媒体专业领域从事艺术设计、产品开发、生产、研究、管理和教育等相关工作。我院格微公司每年收入大量动漫制作技术专业的毕业生,实现毕业即就业。

我院动漫制作技术专业学生连续三年荣获沈阳市职业技能大赛一、二等奖,辽宁省职业技能大赛二等奖、三等奖。连续三年荣获国家级奖学金、学院级奖学金、励志奖学金等多项荣誉,动漫制作技术专业是我院最具实力的专业学科之一。



三、数字媒体应用技术(三维动画设计)专业


动漫制作技术专业积极响应“国务院关于基础教育改革与发展的决定”,本着我院“让学习快乐,让学生成长,让教育充满爱”的创新教育模式,重点培养工业三维数字技术方面的急需人才,每年招生报到率全院最高。

动漫制作技术专业和三维动画设计专业均由沈阳市骨干教师,职业技能大赛(教师组 动漫赛项)的冠军亲自授课。本专业教师拥有多年的美国、约旦、韩国、央视动漫制作经验。这两个专业与传统的动画专业不同,着重培养三维工业建模、工业动画、三维游戏设计与制作、游戏人物、道具、场景设计与制作、国外影片代工、影视后期合成、动画片制作、影视特效、虚拟现实技术、三维角色建模、运动动画、角色动画、表情动画、绑定与设置、三维场景设计与制作、摄影摄像处理技术、3D打印技术、全三维影视动画制作技术等综合性人才。

动漫制作技术,是文化产业的重要组成部分,21世纪最具发展潜力的朝阳产业,有别于传统软件教学,动漫制作技术专业采用“学徒制”创新教育模式,教师手把手教学,一对一辅导,使学生在不断探索学习过程中积累经验,保证学生真正能够学到实用技能,动漫制作技术专业每年毕业生都是稀缺人才,本专业学生毕业后可以在数字移动电视制作公司、电视台、音像出版社、动画企业、广告、新闻传媒、文化创意产业、网络公司、移动通讯公司、新闻传媒等数字媒体专业领域从事艺术设计、产品开发、生产、研究、管理和教育等相关工作。我院格微公司每年收入大量动漫制作技术专业的毕业生,实现毕业即就业。

我院动漫制作技术专业学生连续三年荣获沈阳市职业技能大赛一、二等奖,辽宁省职业技能大赛二等奖、三等奖。连续三年荣获国家级奖学金、学院级奖学金、励志奖学金等多项荣誉,动漫制作技术专业是我院最具实力的专业学科之一。



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