【成果名称】新型工业化牵引、虚实融通：航空智能制造实践教学体系重构与应用

【成果完成人】张桂平、袁金福、张利芳、李秀莹、岳增光、王庆斌、吴晓乐、何东琦、刘盛新、李  伟

【成果完成单位】：沈阳北软信息职业技术学院、沈阳格微软件有限责任公司

【成果简介】

新型工业化对技术技能人才的知识结构、系统思维和工程协同能力提出全新挑战。沈阳北软信息职业技术学院（北软）依托举办者沈阳格微软件有限责任公司（格微）30年服务中航工业、中国航发、中国商飞的产业优势，先后承担航空发动机、大飞机等百余项国家及省市工程项目，沉淀千万量级工程数据，构建了覆盖工艺设计、生产执行、质量追溯、供应链协同的航空智能制造产业平台体系，成为全国高职院校中唯一具备将航空工业完整生产系统转化为教学系统条件的学校。北软充分发挥校企一体化优势，率先提出“产业生产系统即教育教学系统”转化理论，以格微AI技术为支撑，推动航空实践教学由单项技能训练向真实岗位流程胜任转型，形成“AI+航空”的鲜明办学特色。2019年获批国家首批产教融合型企业，2020年获批工信部“融合发展'新工科'人才实训服务平台”（东三省唯一），2023年获批教育部“职业教育信息化标杆学校”（民办高职唯一）。

一是构建爱的教育引领、三师+AI协同的1343德技并修育人体系。以“一封家书、歌唱祖国和我心目中的英雄”为载体，形成“感恩、爱国、励志”三位一体素质育人模式。实施“课前引导—课中互动—课后渐进—能力单元进阶”四阶递进教学，实现书证融通、虚实融通、产教融通。

二是建立航空生产系统向教学系统的转化机制。依托格微30年航空工程积淀，将七大航空智能制造平台转化为北软数智化实践教学平台；将百万余份工艺规程脱敏重构为教学资源，工业软件重构为教学工具，真实工程项目重构为岗位训练任务。校企共同开发34门课程标准、100余本活页式教材、4000余项航空工艺案例及近万项高阶题库。

三是打造“学于产、教于业”的北软航空实践育人新生态。以“酷课网”平台为数字底座，构建“行业专家—企业导师—北软教师”协同育人生态，贯通教、学、管、评全过程，实现学习行为全轨迹记录、能力画像生成与精准反馈，推动实践教学由“经验驱动”向“数据驱动”转型。

        成果实施以来，北软学子由“会操作、会加工”成长为“懂工艺、会系统、能协同、守规范”的航空智能制造人才，具备与985/211高校本硕毕业生同台竞技的数智化工程胜任力。北软成为国家大飞机工程在东北地区唯一招工的高职院校。全国政协副主席来校考察时说：“北软跟别的学校不一样，是高技术的产学研企业”——以“AI+航空”的鲜明特色和爱的教育情怀，北软为职业教育服务新型工业化提供了可复制推广的实践范式。

【附件】

1.成果申报书：新型工业化牵引、虚实融通：航空智能制造实践教学体系重构与应用-申报书.pdf

2.成果总结报告：新型工业化牵引、虚实融通：航空智能制造实践教学体系重构与应用-教学成果总结.pdf

3.新型工业化牵引、虚实融通：航空智能制造实践教学体系重构与应用-教学成果应用和效果证明材料.pdf