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全国政协副主席、九三学社中央常务副主席邵鸿到北软进行考察调研 时间:2021-11-03
11月1日,全国政协副主席、九三学社中央常务副主席邵鸿率队来到沈阳北软信息职业技术学院考察调研。辽宁省政协副主席、民建辽宁省委主委武献华陪同调研。 调研期间,调研组听取全国人大代表、沈阳北软信息职业技术学院院长张桂平介绍学院的相关情况,并进行了座谈。
北软航空工程系赵泳霁同学拟获“辽宁省优秀共青团员”荣誉称号 时间:2022-04-25
因为天空有了梦想,我们的世界变得不一样,航空青年们的追求,是更高更强!
守“沪”有我!来自北软学子的青年力量! 时间:2022-04-21
校园里,他们是认真学习、积极向上的北软学子。 工作岗位上,他们是用实际行动践行“感恩 爱国 励志”的北软人!
北软学子携笔从戎,矢志不移报效祖国 时间:2022-03-15
2022年我校春季征兵再创新高,在学院党委的坚强领导下,我校武装部认真贯彻习近平强军思想,积极做好学院征兵动员工作,为我国武装力量再注新鲜血液。 据悉,经过四个月的层层选拔,最终确定入伍名单,共计16人,其中空军2人,武警部队6人,陆军2人,火箭军2,海军1人,战略支援部队1人,联勤保障部队2人。
沈阳北软信息职业技术学院获评“2021年度普通高等院校征兵工作先进单位”荣誉称号 时间:2022-03-11
近日,沈阳市人民政府征兵办公室公布了关于表彰2021年征兵工作先进单位和先进个人的通报》(沈征办〔2022〕27号),对全市2021年征兵工作先进单位和先进个人进行通报表彰,沈阳北软信息职业技术学院被评为2021年度普通高等院校征兵工作先进单位(全市共7所)。长期以来,学校高重视大学生应征入伍工作,深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进兵役工作重要指示精神,紧跟“一年两次征兵两次退役”改革步
“一起向未来”!北软建校 20周年杰出“北软人”颁奖! 时间:2022-02-28
2月22日,新学期第一天,全体北软教师和格微员工一起,相聚在格微公司成立20周年时捐赠的“跑过昨天的自己”的雕像旁,参加“一起向未来”北软建校20周年杰出“北软人”的颁奖仪式。 从20年前一个50平的实验室,到今天500余亩的北软园,是无数次披星戴月的奋斗,是无数次勇于突破的创新。 建院20年,北软始终秉持“爱的教育、快乐学习”理念,
产教融合书证融通,北软培养大国工匠型人才创佳绩 时间:2022-02-28
全国2021年度“1+X”数字创意建模和文创产品数字化设计职业技能等级证书工作表彰大会于2022年1月27日通过线上方式召开。沈阳北软获评带头模范院校奖(辽宁省唯一),同时北软被评为优秀教学院校(辽宁省共3所);数字媒体系主任张岩老师获得“1+X”优秀教师奖(辽宁省共2人)。大会举办单位浙江中科视传科技有限公司(“1+X”官方代表)向北软发来贺信,全文如下: 沈阳北
我院“链上辽宁·产业云城”产教融合项目接受《经济日报》专访 时间:2022-01-13
1月13日,按照中共沈阳市委宣传部的工作安排,经济日报社记者部主任苏民,经济日报社新闻协调部策划室副主任、主任记者张双,经济日报社总编室一版编辑郭存举,经济日报社新媒体部融媒体记者童云斐,经济日报社辽宁记者站站长孙潜彤,经济日报社辽宁记者站主任记者温济聪一行莅临沈阳格微软件有限责任公司,围绕“链上辽宁·产业云城”服务平台开展采访,在市大数据中心及区工信局领导陪同一行。 经济日报作
何海军老师带领数字媒体系学生孙华隆、郭业文在沈阳市第六届“百优”“百家”艺术新秀评选中获奖 时间:2021-12-29
我校何海军老师,带领数字媒体系学生孙华隆、郭业文参加沈阳市第六届“百优”“百家”艺术新秀评选展,在此评选中孙华隆同学荣获“百佳”奖,郭业文同学荣获“佳作”奖。何海军老师荣获“优秀指导教师”奖。
北软张岩老师、聂岩松老师带领学生参加比赛喜获佳绩 时间:2021-12-29
我院张岩老师、聂岩松老师带领数字媒体系学生参加中国关心下一代工作委员会举办的“国艺魂共筑中国梦,艺展中华魂”比赛中喜获佳绩。
北软产教融合工作再创佳绩 时间:2021-12-29
由沈阳北软信息职业技术学院与产教融合单位—沈阳格微软件有限责任公司青春号培训考试中心联合承办,2021年1+x网店运营推广职业技能证书第七次全国统考成绩新鲜出炉,我院最终15名同学成绩合格,获得首批1+x网店运营推广证书,通过率“88.2%”
北软两门课程教学案例被评为辽宁省职业院校课程思政教学典型案例 时间:2021-12-27
按照《关于开展2021年职业院校课程思政教学典型案例推荐工作的通知》(辽教办〔2021〕266号)要求,我校周围、石慧两位教师提交的课程教学案例,被评为2021年职业院校课程思政教学典型案例。 本次辽宁省课程思政教学典型案例评选,将继续带动我院以“课程思政”为目标的课堂教学改革,充分发挥课堂主渠道的育人作用,提升教师育人意识,
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