12月23日-12月27日，学校组织召开教学工作总结大会，全体校领导、全校教职工以线上、线下方式共同参加会议。会议由学院教学副院长田晓光主持。

▲“北软小微-快乐学习”教学改革汇报

▲酷课网系统建设及“数智北软”建设

▲体育、思政教研部教学改革汇报

会后，北软教师围绕会议内容进行讨论

赵悦伊：今天听了洪麟老师的分享，这个宝塔实现了我学生时代的梦想，我的学习经历是痛苦的，学习压力也大，但这个宝塔将知识点转化成了游戏，排行榜产生的荣誉感给了学生学习的动力。对于前端实战课程来说，理论知识部分可以参考宝塔，通过爬塔夯实基础。但实战更多的是做项目，项目经验对学生能力提升和找工作都很重要。有个不成熟的想法，有的游戏用限量版皮肤来提升玩家荣誉感，获得限量版皮肤的方式是花钱抽奖。我们可以尝试让学生通过答一些难度高的题、参与完成项目任务、参与宝塔题目设计制作来让学生获得一些限量版头像或者其他形式道具，这样也能将项目经验融入进来

于娜：在教学方法上引入了新的理念，能够让学习充分“动”起来。对外语教学而言，首先，我们的改革一直在进行中，尤其是现在线上现象相结合的教学方式，学习数据的有效性一直是我们积极在探索的，如果引入了这种模式，有助于更加深入地掌握学习的数据；另一方面，新颖的方式能够调动学生的兴趣，这将会比老师每天带着课代表去做学习督促的效果更好；再者，语言的学习相对枯燥，通过“游戏”的方法，可能会让语言类的学习变快乐。还没有进行尝试，所以没有发言权，目前只是有了乐观的畅想，愿意去尝试一下。

陈昕彤：通天塔模式，顺应互联网发展，满足快乐学习的平台要求。1.简单操作即可参与，排名激励学生胜负欲，可以增加系部，专业等排名，近一步增加同学间纽带，提升平台使用率。2.课程与平台融合作业设计，同时可以激发学生自主能力，符合UGC发展，用户自主设计塔内容，互相进行评比，不仅是使用，更努力激励参与。

韩笑：作为学校思政课首要目的，从大的方向来是热爱国家，从小的方向来讲就是要爱校爱家。作为一名思政教师，面临的第一个问题是如何让学生迅速的接受并认可自己学校的价值观与生活观——认同感的建立。认同的是双向的。如果老师把学生看作都是庸才，那么三年后培养出来的会是一个庸才；如果老师把学生看作是天才，那么培养出来的也会是天才。要想让学生认可学校，尊重学校，真正的融入学校感恩学校，同样我们首先要做到的是对学生的认可和尊重。

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是北软围绕数字化校园建设，打造“数智北软”的重要之年，本次教学工作总结会议为实现学校新时期、新阶段高质量发展谋定方向、擘画蓝图！

排版|盛楚皓

编辑|徐杨